Главная страницаОбратная связьКарта сайта

Аналитическая справка об итогах работы лагеря: 2 смена «Новая высота»

Аналитическая справка об итогах работы лагеря с дневным пребыванием детей «ЮНЫЙ ПАТРИОТ КРАЯ» 2 смена «Новая высота» 27.06-17.07.2018г.

«Лето — это маленькая жизнь!» Лето — это время отдыха, наслаждения и удовольствия. Каждый ребенок ждет это время года с нетерпением, ведь именно тогда можно плавать, загорать, поехать в лагеря, на море, оздоровиться и найти новых друзей. А как же быть ребятам, оставшимся на лето в поселке? Пришкольный лагерь — это уникальная среда для здорового образа жизни детей, положительных эмоций, возможность проявить себя в новых интересных делах. И задача педагогов — наполнить пребывание детей в лагере радостью общения в соревнованиях, играх, конкурсах, сделать все, чтобы наши дети вернулись в школу более здоровыми, полными сил и энергии!

Охват детей

27 июня 2018 года пришкольный лагерь «Юный патриот края» смена «Новая высота» гостеприимно распахнул двери для учеников школы.

В течение летней смены дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 до 14.30, в соответствии с утвержденным режимом дня.
В лагере было сформированы следующие отряды.

Название отряда

количество

1

Лови момент (образовательный-информатика)

22

2

Высшая лига (вожатые)

10

3

Финансовый гений

22

4

Узнай себя (психология)

22

5

Клуб журналистики

16 без питания

6

АБВГДейка (подготовишки)

15

7

Фотомастер

10 без питания

8

Рекорды (спорт)

10 без питания

9

Трудовой отряд

15 без питания

итого

91 /51без питания

Работа смены «Новая высота» была организована на основе программы «От игры к самовоспитанию», ориентированной на психологические особенности младших школьников и подростков. Главная идея данной программы направлена на то, чтобы с помощью игры сделать отдых детей незабываемым, творческим, развивающим и оздоровительным.

Легенда лагеря

Давным-давно на земле жил всемогущий Волшебник. Люди его уважали и шли к нему за помощью. А помогал он тем, что наделял людей добротой, любовью, дружбой и другими ценностями. Но один человек сказал: «Мы можем сами справиться со своими трудностями”. И тогда Волшебник пошел по миру искать тех людей, которым он был бы нужен. Он долго ходил по свету, но не нашел таких людей. И принял решение уйти далеко от людских глаз. Нашел он место по-настоящему волшебное. Это место было на вершине красивой Горы. Здесь он чувствовал себя счастливым. Тишину нарушали голоса птиц и зверей. Волшебник прожил счастливую жизнь и сохранил все ценности Горы. Всю свою волшебную силу и знания он вложил в Тотемы, которые спрятал на горе. А достанутся они только тем, кто поверит, что эти ценности действительно им нужны.

Логика построения смены

Смена будет проходить в форме сюжетно ролевой игры «Новая высота”. Участник и смены являются одной командой. Отряд — это племя, которое должно „оживить» высокую гору. Главной целью всех племен, является получение Тотема, который в конце каждого дня любое племя может получить от Большого Совета. Тотем выдается за определенные качества, проявленные в ходе испытаний и приключений. В состав Большого Совета входят представители племен, Хранители и Вдохновители.

Номинации, по которым оцениваются племена:

-творческий поиск и талант;

-нестандартное решение проблем;

-дружные и сплоченные отношения в отряде;

-активная позиция в игре;

-ответственные действия и поступки и др.

Главная цель Хранителей — проверить и испытать участников для передачи ценных сокровищ достойным. Именно поэтому Хранители каждый день пробуют силы участников в различных ситуациях каждый день на новой высоте.

Итоги выполнения программы лагеря в соответствии с ожидаемыми результатами

Лето — это прекрасная пора, когда мир становится ярче, красочнее и чуточку счастливее! Именно таким он должен быть для наших детей — добрым, светлым и безопасным!

Программа«От игры к самовоспитанию» по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Цель программы: создание условий для формирования навыков здорового образа жизни детей через игру, как одну из технологий здоровьесберегающей педагогики.

Для достижения поставленных целей в Программе были разработаны задачи:

1. Формирование активной жизненной позиции обучающихся в отношении ведения ЗОЖ;

2.Создание условий для развития координированности и коммуникативности детского коллектива — через самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление;

3. Создание условий для личностного развития каждого ребенка.

Задачи, представленные в программе, решались через следующие направления:

- Спортивно-оздоровительное

- Художественно-творческое

- Гражданско-патриотическое

- Трудовое

- Экологическое.

Спортивно-оздоровительное направление осуществлялось с помощью пропаганды культуры безопасного и здорового образа жизни и здоровьесбережения: изучение правил дорожного движения, пожарной безопасности и экологических знаний. На протяжении всей смены большое внимание уделялось укреплению здоровья. Каждое утро начиналось с зарядки, которая проходила на свежем воздухе. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, — создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день — была решена полностью благодаря работе инструктора по физическому воспитанию Каргополова Дениса Николаевича и вожатых.

Ежедневно для детей проводились единые минутки здоровья на темы: «Твой режим дня на каникулах»; «От чего зависит твое настроение»; «Первая помощь при укусах насекомых»; «Беседа о пользе загара»; «Если хочешь быть здоров — закаляйся»; «Зеленая аптечка»; «В гостях у Мойдодыра»; «Солнце, Воздух и Вода наши лучшие друзья»; «Путешествие в страну Витаминию»; «Правила дорожного движения достойны уважения».

Каждый день традиционно начинался со спортивного часа, во время которого ребята знакомились с различными спортивными играми.

Немаловажную роль в организации полноценного отдыха детей, реализации оздоровительной программы играет сбалансированное питание. В школе созданы для этого все условия: имеются помещения для приготовления и принятия пищи, необходимоеоборудование. Пищеблок укомплектован электрическими печами, духовым шкафом, холодильниками. Питание осуществлялось согласно режимным моментам (завтрак, обед) по заранее составленному и утвержденному меню. При формировании ежедневного меню учитывались следующие составляющие: калорийность, энергетический потенциал, лечебно-профилактическая ценность. Ежедневно проводилась витаминизация третьих блюд.

За период работы лагеря пищевых отравлений и расстройств у детей не наблюдалось. Согласно опросу воспитанников качеством питания они остались довольны.

В целях реализации «художественно-творческого» направления программы систематически проводились игры, конкурсы, викторины, развивающие фантазию и креативность каждого ребенка.

День за днем в нашем лагере проводились мероприятия, которые помогали детям почувствовать вкус творчества, в котором можно проявить свои способности, объединиться со всеми в радости, создать хорошее настроение. Организовывая все праздники, мы взрослые, заботились о том, чтобы они были творческими, неповторимыми, чтобы детям было хорошо, интересно, чтобы содержание праздника обогащало ум и душу, чтобы мероприятия объединяли детей и взрослых в единый коллектив.

Для того чтобы узнать, интересно ли детям в лагере, был оформлен «Склад эмоций».Он пополнялся конфетами, если день вызвал положительные эмоции. В конце смены приятно было увидеть, что каждый день вызывал у ребят положительные эмоции.

Результаты говорят о том, что дети быстро и легко адаптировались в лагере, их настроение оставалось хорошим в течение всей лагерной смены. По наблюдениям, дети сразу же включались в игры, с удовольствием общались друг с другом. Большинство детей приходят в лагерь с хорошим настроением, и оно остается таким в течение дня

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период смены работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Цель работы кружков: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

Во время сезона работали следующие кружки: «Уроки здоровья»; «Краски»; «Олимпионик»; «Читай, играй, отгадывай»; «Друзья пожарных»

Организация кружковой деятельности в лагере включала ряд этапов:

-Изучение интересов детей;

-Презентация кружков на линейке в начале смены;

-Ознакомление детей с режимом работы кружков;

-Самоопределение детей и запись их в кружки;

-Деятельность ребят в кружках;

-Текущее отражение результатов деятельности детей;

-Подведение итогов работы кружков в конце смены.

В кружках занимались все воспитанники лагеря, все смогли найти занятие по душе (охват-100 %).

Руководители кружков немало сделали для того, чтобы детям было интересно на занятиях, и надо сказать, что воспитанники лагеря с огромным удовольствием посещали кружки.

В течение смены была организована работа по профилактике правонарушений.

№ п/п

Наименование

1.

Беседа «Шалость может стать правонарушением»

2.

Беседа «Ответственность. Мораль и законы».

№ п/п

Наименование

1.

Акция «Мы за здоровый образ жизни», «Скажи ПАВ — НЕТ!»

2.

Беседы с медицинским работником «Растущий организм. Что для него полезно»

3.

Беседа «Как бороться с вредными привычками»

Организация профилактической работы по пожарной безопасности, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, энергобезопасности.

Во время лагерной смены был разработан и успешно выполнен план работы по организации мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, энергобезопасности, пожарной безопасности.

№ п/п

Наименование

1.

Оформление уголка по ППБ

2.

Конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь-враг»

3.

Учебная тренировка по сигналу «Пожар в здании»

4.

Беседа по ППБ «Огонь-друг, огонь-враг»

5.

Игровая программа «Как Незнайка хотел стать пожарным»

№ п/п

Наименование

1.

Игра «Путешествие в страну Светофория».

2.

Беседы по правилам дорожного движения «Наш путь в школу»

№ п/п

Наименование

1.

Оформление уголка по электробезопасности

2.

Просмотр фильма — презентации «Когда электричество бывает опасным»

3.

Конкурс рисунков «Электричество и мы»

Наиболее значимые мероприятия смены.

Много интересных и запоминающихся мероприятий было проведено в лагере «Новая высота». Особенно яркое впечатление у детей оставили следующие мероприятия:

 — Веселое шоу «Энергия цвета».

- Общелагерная игра «Арбат»

- Конкурс на лучшую подвижную игру «Поезд подвижных игр»

- Квест «Вежливость- основа успеха»

- Защита проектов «Секреты здоровья»

- Комический футбол

- Акция «Сделаем мир краше»

- Финальный концерт «На балу у феи Лето»

Хочется рассказать об изюминках, новых находках в работе лагеря «Новая высота».

1. Создание творческой папки в каждом отряде. В состав данной папки вошли творческие работы детей отряда по подбору пословиц дня, грамоты за активное участие в мероприятиях, конкурсах.

Алгоритм работы над пословицей:

Знакомство с темой дня (Например, сегодня День Дружбы)

Дети подбирают пословицы по данной теме.

Работа над смыслом пословиц.

Иллюстрирование самой интересной, на взгляд детей, пословицы.

Эта работа понравилась детям. Прежде чем уйти домой, дети внимательно слушали на линейке в конце дня, что их ждет на следующий день, какой теме будет посвящен завтрашний день. Дома они уже с помощью родителей, познавательной литературы находили пословицы согласно тематике дня.

2. Ежедневные психологические минутки, которые проводили воспитатели в своих отрядах. В результате такой работы в лагере была создана книга «Минутки психологического здоровья». Подборку составляли ребята из отряда «Узнай себя»

Последние 2 года в лагере активно работают ребята от молодежного центра. Будущие одиннадцатиклассники, выступившие в роли вожатых, оказали большую помощь в организации досуга детей лагеря «Новая высота». Это и флешмобы, квесты, помощь в постановках сказок, разучивание песен, танцев.

Наш лагерь посетил краеведческий музей. Ребята побывали на тех мастер-классах. Экскурсии очень понравились детям.

На протяжении всей лагерной смены уделялось пристальное внимание охране, укреплению и сохранению здоровья детей. Постоянно осуществлялся контроль над соблюдением личной гигиены детей. Игры на свежем воздухе, правильно сбалансированное питание способствовали обеспечению, занятости, отдыха и оздоровления детей.

Результатом работы педагогического коллектива летнего лагеря«Новая высота» явилось:

- занятость детей в каникулярное время;

- укрепление здоровья воспитанников лагеря через проведение спортивных мероприятий, ежедневной утренней зарядки, пребывания на свежем воздухе;

- повышение уровня знаний по правилам личной гигиены, по дорожной, пожарной и гражданской безопасности, законопослушному поведению и профилактике употребления ПАВ, табакокурения через проведение профилактических мероприятий;

- развитие творческого потенциала и самореализации детей через проведение коллективных творческих дел и 100% участия воспитанников в мероприятиях лагеря всех направлений;

- развитие навыков социализации, самоорганизации и участия в работе детского самоуправления через организацию работы актива лагеря.

По результатам анкетирования, учащимся больше всего в лагере понравились:

Спортивные мероприятия — 75%.

Культурная программа — 89%.

Общение с вожатыми и воспитателями — 94%.

Мероприятия на базе лагеря — 82%.

Родители выделили следующие положительные стороны работы лагеря:

Обеспечение безопасности детей — 100%.

Разнообразная культурная программа — 95%.

Укрепление здоровья детей — 100%.

Разнообразное и здоровее питание -100%

В процессе организованной работы в летнем оздоровительном лагере дети получили массу удовольствий, получили заряд бодрости и энергии, восстановили силы к новому учебному году.

Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
Увеличить
 
© 2019 МБОУ средняя общеобразовательная школа № 3 рабочего поселка ХорСоздание сайта: ХКЦИТТ