Главная страницаОбратная связьКарта сайта

Профессия — фармацевт

Профориентационное занятие. Тема: «Профессия — фармацевт»

Цель экскурсии: закрепить и углубить знания учащихся о работе фармацевта, лекарствах; выяснить, как они хранятся на складе и в домашних условиях; развивать и формировать основные группы компетенций (коммуникативные, самообразовательные).

Тип занятия: экскурсия.

Участники экскурсии: учащиеся 4 класса, фармацевт.

План экскурсии

Содержание Методы Место проведения

1. Сбор учащихся Инструктаж школа

2. Знакомство с объектом Беседа аптека

3. Выявление правил хранения лекарств Беседа аптека

4. Обсуждение результатов хранения лекарств Итоговая беседа аптека, школа

Учащиеся объединены в четыре группы. Каждая группа получает задание:

1 группа — Собрать сведения о создании аптек в поселке и перспективы их дальнейшего расширения.

2 группа — Ознакомиться с хранением каждого вида лекарств в аптеке.

3 группа — Выяснить, какие заводы являются поставщиками лекарств.

4 группа — Домашняя аптечка (подготовить сообщения об основных видах лекарств, о способах хранения и применения).

Описание проведенной экскурсии

В начале экскурсии один из учеников рассказал, когда была построена первая аптека, какое количество лекарств было.

Второй ученик продемонстрировал план аптеки (выполненный им самим)

Ученик из второй группы сделал сообщение о том, что в аптеки поступает более десяти видов лекарств (обезболивающие, сердечно-сосудистые, противогриппозные, лекарства фитотерапии, от головной боли, гипертонии и другие).

Ученики третьей группы назвали заводы-изготовители лекарств, страны, с которыми подписаны договора о поставке лекарств: Германия (компания Грюменталь ГМБХ), Россия (ОАО «Новосибирский химико-фармацевтический завод»), Индия, Вьетнам, Болгария и другие.

После этого экскурсовод приглашает учащихся осмотреть отдельные секции аптеки. Дополняет ответы учащихся о правилах хранения и комплектации лекарств в домашней аптечке.

— Как определить сроки хранения лекарств;

— Порядок хранения лекарств каждого вида и установить зависимость способа хранения от их свойств.

— Какие лекарства нельзя хранить в домашней аптечке.

Ученик четвертой группы рассказывает о фито-лекарствах, заготовке и демонстрирует собранные растения.

Экскурсовод добавляет, что при нарушении технологии заготовки растений, они теряют свои лечебные свойства, а у некоторых повышается концентрация ядовитых свойств. Поэтому необходимо знать сроки заготовки растений.

После экскурсии учащиеся обобщают материал экскурсии, и проводится беседа. Экскурсовод дополняет обобщения учащихся, что при правильном хранении и применении лекарственных препаратов повышается их экономическая эффективность, при неправильных — происходить постепенное изменение их состава и свойств.

Учитель обобщает материал. Записи сохраняются, чтобы этот материал можно было использовать для оформления стендов, рефератов, докладов.

Домашнее задание — оформить материалы экскурсии (право выбора учащихся).

Увеличить
 
© 2019 МБОУ средняя общеобразовательная школа № 3 рабочего поселка ХорСоздание сайта: ХКЦИТТ