Главная страницаОбратная связьКарта сайта

МО «Иностранные языки»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:

АСТАФЬЕВА ВЕРА АЛЕКСАНДРОВНА

ГРУБЯК ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

КОЗЫРЕВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

ПАВЛОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА

Анализ работы МО учителей иностранного языка за 2012-2013 г

В 2012-2013 учебном году МО учителей иностранного языка решало следующие задачи:

1. Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области учебного предмета и смежных областей;

2. Включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса;

3. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

В целях обеспечения уровня квалификации педагогических кадров за 2012-13 учебный год было проведено 12 заседаний, из них 4 – тематические. На тематических заседаниях обсуждали и изучали теорию по следующим вопросам:

1. Особенности преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС ООО;

2. Ценностный потенциал коммуникативной ситуации в обучении иностранному языку;

3. Компетентность учителя иностранного языка;

4. Методические ориентиры для выбора учебника иностранного языка как средства обучения.

Не все учителя методического объединения активно распространяли свой опыт, участвуя в заседаниям по вопросам методики обучения иностранному языку и проводя открытые уроки и внеклассные мероприятия. В этом учебном году открытые уроки провели только 2 учителя (Козырева Е.Н., Павлова Е.А.). При проведении анализа уроков, самоанализа и самооценки достигнутых результатов образовательного, воспитательного и развивающего характера были сделаны заключения о том, что все уроки соответствовали принципам оптимальной организации обучения и всем необходимым требованиям, учителя продемонстрировали разнообразные, эффективные формы работы по активизации деятельности обучающихся на уроке: групповая работа, использование элементов соревнования, игровые ситуации, инсценировка.

Все педагоги МО имеют в своих кабинетах рабочие места. Это дает возможность использовать на уроках интернет-ресурсы. Например, учителя нашего методического объединения активно применяют на своих уроках материалы международной детской организации British Council: песенки, мультфильмы, сказки, рассказы. Все это помогает привитию интереса и активизации таких видов речевой деятельности, как чтение, аудирование, говорение.

Учителя иностранного языка проводят большую работу по вовлечению каждого школьника в работу на уроках и во внеурочное время. В основном, эта работа носит индивидуальный характер для подготовки обучающихся к олимпиадам. В школе организована работа клуба интернациональной дружбы под руководством Корольчук Н.Б., но из-за пассивности руководителя эта деятельность не имеет широкого резонанса.

42 учащихся из 5-11 классов приняли участие в школьной олимпиаде( на 4 человека больше, чем в прошлом году). Среди 5-х классов победили Макаров Дмитрий (учитель Павлова Е.А.) и Актанко Данил (учитель Корольчук Н.Б.), среди 6-х – Моложавенко Ангелина(учитель Козырева Е.Н.), среди 8 – Азон Семен(учитель Павлова Е.А.), среди 9-х – Мажаева Ирина (учитель Радкевич В.В.), среди 10-х – Дмитриева Влада (учитель Павлова Е.А.), среди 11-х – Ермоленко Лидия (учитель Козырева Е.Н.). По решению МО 9 учащихся были направлены на районную олимпиаду. Победителями районной олимпиады стали Азон Семен (учитель Павлова Е.А.) и Ермоленко Лидия (учитель Козырева Е.Н.), призеры: Носова Лада, Жигалина Анна, Чикрыжов Евгений (учитель Козырева Е.Н.). На краевую олимпиаду в этом году никто не ездил. Анализируя итоги олимпиады, МО пришло к выводу, что педагоги должны уделять больше внимания достижению программного уровня в обучении иностранным языкам, для этого нужно шире использовать новые педагогические технологии. Необходимо активнее использовать на уроках компьютерные обучающие программы, которые дают хорошую возможность дифференцированного подхода к обучающимся в процессе обучения, позволяют индивидуально и в парах изучать лексику, проверять и исправлять свои ошибки. Также необходимо активизировать внеурочную деятельность учащихся.

Большинство учителей методического объединения приняли участие в школьной ученической конференции. Больше всего работ учащихся было подготовлено у Корольчук Н.Б., но качество показала Козырева Е.Н., у которой есть и победители, и призеры.

Вся эта работа отразилась на результатах уровня обученности обучающихся и на качестве знаний. Из 518 учащихся 321 обучается на «4» и «5». Степень обученности английскому языку по школе составляет 61%, качество обучения – 61,8, средний балл – 3,7.

Результативность обучения иностранному языку в 2012-2013 учебном году:

ФИО

Всего уч-ся

Классы

Степень обученности

Средний балл

На «4» и «5»

Качество обучения

Козырева Е.Н.

130

2аб, 4а, 5а, 6б, 7б, 8aб, 11

56,6

3,6

76

51,3

Корольчук Н.Б.

115

3аб, 4б, 5бв, 9аб, 10а, 11

67

3,9

79

73,5

Павлова Е.А.

130

2аб, 4ав,5а, 6а, 7а, 8а,10б,

60

3,7

78

61,5

Радкевич В.В.

143

2в, 3аб, 4б, 7а, 9а

60,6

3,8

88

61

Подводя итоги за год, можно сказать, что МО учителей иностранного языка проделало определенную, но недостаточную работу по совершенствованию преподавания иностранного языка в рамках новых требований стандартов образования. В основном поставленные задачи на 2012-13 учебный год выполнены. Состояние качества знаний школьников удовлетворительное. Также необходимо указать на факторы, отрицательно влияющие на качество знаний школьников: низкий уровень мотивации к обучению; у учителя не сформированы основательно навыки и умения прогнозировать качество конечного результата обучения; низкий уровень сформированности организационных умений учащихся, основной движущий мотив у учащихся и их родителей – получение отметки и оценки учителя.

Есть проблемы с методической литературой, с составлением тематического планирования, так как тематика разделов иностранного языка не всегда совпадает с темами программ. Трудность имеется и в обеспеченности учебниками. Например, в этом учебном году мы начали в начальной школе работать по УМК К. Кауфман, а в 5-6 классах у нас по прежнему остался учебник М. Биболетовой. Права выбора учебника мы были лишены.

Планируя работу МО на следующий год, необходимо продолжить деятельность в соответствии с основными задачами, еще активнее использовать современные педагогические и компьютерные технологии, широко применять обучающие компьютерные программы во время учебной и внеурочной деятельности. Обратить особое внимание на работу с одаренными детьми, включая в план опережающее обучение. Использовать новинки в методической литературе для организации и проведения заседаний с целью обмена опытом работы, овладения умением поэтапно анализировать уроки и осуществлять самооценку достигнутых результатов. Хотелось бы побольше уделять внимания взаимопосещению уроков и проведению открытых уроков и творческих мероприятий по внеклассной работе для расширения кругозора учащихся, формирования уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка, повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.

Задачи МО на следующий год:

1. Продолжать выявлять, обобщать и распространять передовой педагогический опыт.

2. Продумывать методы включения каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.

3. Повышать профессионализм учителя для формирования ключевых компетенций учащихся.

Темы для обсуждения на МО на 2013-2014 учебный год:

  1. Мотивация творческой активности в изучении иностранного языка.
  2. Формирование коммуникативной культуры обучающихся при изучении иностранного языка.
  3. Современные педагогические технологии обучения английскому языку в школе.
  4. Специфика обучения иностранному языку в начальной школе.

ПЛАН РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Мероприятие

Дата

Форма проведения

Ответственные

1.

Рассмотрение календарно-тематических планов

август

Павлова Е.А.

2.

Обсуждение плана работы

Сентябрь

Обсуждение

Члены МО

3.

Обсуждение результатов ЕГЭ

Сентябрь

Доклад

Козырева Е.Н.

4.

Проверка тетрадей

Сентябрь

Павлова Е.А.

5.

Мотивация творческой активности в изучении иностранного языка

сентябрь

Изучение теории

Козырева Е.Н.

6.

Подготовка школьной олимпиады

Октябрь

Павлова Е.А.

7.

Обсуждение итогов школьной олимпиады

Ноябрь

Павлова Е.А.

8.

Знакомство с новинками методической литературы

Формирование коммуникативной культуры обучающихся при изучении иностранного языка

Ноябрь

Изучение теории

Грубяк О.Н.

Астафьева В.А.

9.

Обсуждение итогов районной олимпиады

Декабрь

Козырева Е.Н.

10.

Современные педагогические технологии обучения английскому языку в школе

Январь

Обсуждение теории и практики

Павлова Е.А.

11

Анализ успеваемости учащихся группы риска

Январь

Члены МО

12

Анализ успеваемости за 1 полугодие

Январь

Доклад

Павлова Е.А.

13

Организация работы с отстающими

Март

Члены МО

14

Подготовка и проведение недели ИЯ

Март

Члены МО

15

Анализ недели ИЯ

Март

Доклад

Павлова Е.А.

16

Специфика обучения английскому языку в начальной школе

Март

Изучение теории

Грубяк О.Н.

17

Организация домашнего задания

Апрель

Члены МО

18.

Подготовка экзаменационного материала

Апрель

Члены МО

19.

Итоги работы МО за год

Апрель

Доклад

Павлова Е.А.

20.

Предварительная тарификация

Май

Члены МО

 
© 2018 МБОУ средняя общеобразовательная школа № 3 рабочего поселка ХорСоздание сайта: ХКЦИТТ